Прощание с Базаровым. Отношение автора к своему герою

Цели: раскрыть сложность и противоречивость образа Базарова, неоднозначность авторского отношения к нему, истинность утверждения Писарева о смерти Базарова как подвиге; формировать умение давать идейно-художественный анализ текста, выразительно читать; прививать мужество, самоотверженность, чувство долга перед родиной, активность жизненной позиции, понимание красоты и глубины чувств, способность сопереживать. Оборудование: портрет И. С. Тургенева; иллюстрации к роману «Отцы и дети»; карточки с опорными схемами и критическими высказываниями о романе; музыкальное сопровождение (см. в ходе урока); фрагмент из кинофильма «Отцы и дети»; запись темы и эпиграф на доске, аудиозаписи симфонии № 40 и «реквиема» Моцарта.

Умереть так, как умер Базаров,— всё равно, что сделать великий подвиг. Д. Писарев ХОД УРОКА I. Организационный момент 1. приветствие учителя 2.

организация внимания, создание настроения: первые такты симфонии № 40 В. а. Моцарта 3. Сообщение темы урока, объяснение её выбора; запись темы и эпиграфа урока в тетрадь II. постановка целей и задач урока.

Мотивация учебной деятельности Учитель. Постараемся сегодня понять, почему последние главы, посвящённые Базарову, считались и считаются в литературоведении ключевыми, имеющими огромное значение в раскрытии личности Базарова. По словам Д. Писарева, без них наше представление о Базарове было бы неполным, а весь роман не имел бы смысла. Подумаем над утверждением Д. Писарева, вынесенным в эпиграф. III.

актуализация знаний учащихся, закрепление Основных выводов предыдущих уроков с целью перехода К новой теме 1. Фронтальная установочная беседа ♦ Прочитайте мнение об отношении самого Тургенева к образу Базарова (карточка 1).

Почему эти мнения весьма противоречивы даже у самого автора? (Слишком противоречива, сложна сама личность Базарова. Автор по ходу романа то спорит с ним, то критикует его, то показывает его нравственное превосходство…) Карточка 1 Базаров И Тургенев «Хотел ли я обругать Базарова или его превознести? Я этого сам не знаю, ибо я не знаю, люблю я его или ненавижу! » «Вся моя повесть направлена против дворянства как передового класса».

«Выпущенным мною словом «нигилист» воспользовались тогда многие, которые ждали только случая, предлога, чтобы остановить движение, овладевшее русским обществом… Я не имел права давать нашей реакционной сволочи возможность ухватиться за кличку — за имя; писатель во мне должен был принести эту жертву гражданину». «…И если он называется нигилистом, то надо читать: революционером». «Смерть Базарова должна была, по-моему, наложить последнюю черту на его трагическую фигуру….Мне мечталась фигура сумрачная, дикая, большая, до половины выросшая из почвы, сильная, злобная, честная — и всё-таки обреченная на погибель — потому, что она всё-таки стоит в преддверии будущего…» И. С.

Тургенев. Письмо К. К. Случевскому, 1862 г. Мы уже говорили и об ошибках Базарова, и о его достоинствах. но что происходит с героем по мере развития сюжета? (Фигура Базарова становится всё значительнее, всё более ощущается его нравственное и личностное превосходство над окружающими.

) 2. Уплотнённый опрос по домашнему заданию Задание всему классу. Покажите, в каких эпизодах особенно ощущается и в чём заключается превосходство Базарова; какие стремления и черты характера Базарова создают его? Задание ученику у доски.

начертите на доске схему «маршрута скитаний» Базарова и назовите события, происходящие по ходу его «скитаний». Ответы учащихся с места с цитированием. О стремлении делать дело; о неудовлетворённости «глухой жизнью отцов»; о назначении человека; о краткости человеческой жизни и др. Ответ ученика у доски. Комментарий к нарисованному маршруту пути Базарова с кратким описанием событий, произошедших с героем во второй части романа. Вывод: автор проводит своего героя 2 раза по одним и тем же местам, при этом меняется настроение героя и отношение к нему других персонажей, автора и читателя… Марьино Марьино Родители Родители Сопоставление схемы, сделанной учеником со схемой учителя IV.

Усвоение нового материала 1. Вопросы и задания для проблемно-исследовательской беседы ♦ В литературоведении этот прием называется вторым кругом скитаний героя. Как вы думаете, почему Тургенев заставляет Базарова дважды пройти по одному и тому же кругу? (Усиливается мысль разрыва с окружающими, разлада с самим собой.) ♦ Полный круг скитаний героя — это утверждение трагического одиночества Базарова, стремление показать, как нарастает внутренний конфликт Базаpoва.

Как вы думаете, почему Тургенев сделал своего героя таким одиноким и обрёк его на гибель? (Тургенев не знал, как действуют такие люди, не разделял их убеждений, считал, что их время не пришло. ) Š не имея возможности изобразить, как будет жить и действовать Базаров, Тургенев показал, как он умирает.

Давайте же вчитаемся, вслушаемся в эти последние страницы, проникнемся настроениями автора и его героя. Š Что повлекло смерть Базарова? (Он заразился, порезав палец при вскрытии тела умершего от тифа.) Š Можно ли найти героический мотив в смерти Базарова? (Можно, потому что погиб Базаров, до конца исполнив свой профессиональный долг, как самоотверженный врач-учёный.) Š Как же Базаров встречает смерть? Сразу ли объявляет о случившемся?

Почему? (Жалеет родителей) Š только тогда, когда до конца остаются считанные часы, он объявляет отцу о том, что случилось. но как он это делает?

Чтение отрывка учеником (глава XXVII «старина… скоро мой мозг в отставку подаст…

») Š Он говорит сурово, правдиво, собрав всю силу духа. И с какой-то суровой нежностью. О чём просит его отец, стараясь облегчить последние минуты? (Исповедаться. Базаров, по сути, отказывается. Но как-то тактично, бережно, стараясь не причинить лишней боли родителям, хотя это не характерно для прежнего Базарова.

) Š Значит, Базаров не сломлен: оставаясь атеистом, он отказывается от причастия. но уже не так категорично, он более человечен по отношению к родным, говоря, что это можно сделать тогда, когда он будет в беспамятстве. Š Кому перед лицом смерти он хочет сказать самое сокровенное и важное? Почему? (Одинцовой, потому что любовь побеждает в Базарове все другие чувства) 2. Инсценировка фрагмента «прощание с одинцовой» (или просмотр этого фрагмента кинофильма) 3. Чтение строк о соборовании и смерти Базарова 4.

продолжение проблемно-исследовательской беседы Š Каковы же последние мысли Базарова, на что направлены его последние усилия? О чём он просит Одинцову?

(Умереть достойно. Позаботиться о родителях. Сожаление, что многого не успел, главного не сделал.

Основной вопрос — «Нужен ли России?») ♦ И тут же слова о самой Одинцовой. Как теперь говорит Базаров? Языком поэта, языком глубоко любящего человека! любовь к женщине, сыновняя любовь к матери сливаются с непризнанной, но всё же безмерной любовью к родине. Вот что волнует его в последние минуты жизни. ♦ Прочитайте цитаты из статьи Д.

Писарева «Базаров» (карточка 2). Подтверждают ли они наши выводы?

Карточка 2 «…не имея возможности показать нам, как живёт и действует Базаров, Тургенев показал нам, как он умирает…

» «…Смотреть в глаза смерти, предвидеть её приближение, не стараясь себя обмануть, оставаться верным себе до последней минуты, не ослабеть и не струсить — это дело сильного характера. Умереть так, как умер Базаров,— всё равно, что сделать великий подвиг».

«…Описание смерти Базарова составляет лучшее место в романе Тургенева…» «…Базаров не изменяет себе; приближение смерти не перерождает его; напротив, он становится естественнее, человечнее, непринуждённее, чем он был в полном здоровье…

умирающий Базаров возбуждает больше сочувствия…» «если человек, ослабляя контроль над самим собой, становится лучше и человечнее, то это служит энергическим доказательством цельности, полноты и естественного богатства натуры…. Он сделался человеком, вместо того, чтобы быть воплощением теории нигилизма, и, как человек, он выразил желание видеть любимую женщину».

Д. Писарев ♦ Страницы, посвящённые прощанию с героем,— это апофеоз Базарову, его неординарной личности. «Когда я писал заключи тельные строки «Отцов и детей», я принуждён был отклонять голову, чтобы слёзы не капали на рукопись»,— писал Тургенев.

ему было трудно прощаться с Базаровым. И нам тоже очень трудно, но мы знаем, что для многих поколений читателей он жив и будет жив вечно.

V. Обобщающая беседа 1.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Adblock
detector