Випускники основної школи (дев’ятикласники) пишуть на випускному іспиті не тільки диктант або твір, але й (у ряді шкіл) виклад із творчим завданням.Крім того, всі частіше виклад стає вступним іспитом у вищі навчальні заклади, також здобуваючи при цьому страхаючий епітет: «творче». Однак при ближчому розгляді виявляється, що нічого страшний іспит у формі викладу не таїть. Викладач двічі повільно зараховує досить закінчений за змістом уривок тексту. Абітурієнтові ж має бути виконати наступні операції:
- Передати зміст уривка, по можливості, близько до тексту, зберігаючи його стилістичні особливості; Продовжити текст, розвиваючи будь-яку думку, намічену в ньому, або відповідаючи на будь-яке питання, пов’язаний з темою тексту, причому обсяг продовження не повинен бути менше прочитаного уривка (творче завдання); Озаглавити роботу, що вийшла (іноді потрібно дати два-три варіанти заголовка); Грамотно написати текст викладу й творчого завдання, перевірити роботу й одержати оцінку «відмінно».
Дуже важливо пам’ятати: виклад припускає, що пишучий повинен не розповісти про те, що було прочитано, а передати зміст якнайближче до тексту, не порушуючи приналежності цього тексту до того або іншого стилю (художньому, публіцистичному, науковому). Стильову однорідність необхідно зберегти й у творчому завданні (продовженні прочитаного). Основні правила правопису, засновані на морфологічному принципі росіянці орфографії — в