А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь задело. (Дети показывают ответы в движении (наклоны, повороты, прыж-ки, хлопки).
) Видишь, бабочка летает Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.) На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком. ) — Раз, два, три, четыре, пять.
(Хлопки в ладоши.) Ох, считать не сосчитать!
(Прыжки на месте.) . За день, за два и за месяц…
(Шагаем на месте. ) Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.) Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.) Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.
) (Г. Виеру) Все умеем мы считать Раз, два, три, четыре, пять, Все умеем мы считать.
(Сгибание и разгибание рук вверх. ) До пяти мы все считаем, С силой гири поднимаем. Сколько раз ударю в бубен, Столько раз дрова разрубим. (Наклоны вперед, руки в «замок», резко вниз.
) Сколько точек будет в круге, Столько раз поднимем руки. (Расслабленное поднимание и опускание рук.
) Наклонитесь столько раз, Сколько форточек у нас. (Наклоны в стороны, руки на пояс.
) Сколько клеток до черты, Столько раз подпрыгни ты. (Прыжки на месте.) Мы теперь — канатоходцы, Сколько можем простоять.
(Ходьба на месте, руки в стороны. Ступни ног на одной линии, одна впереди другой, руки в стороны.) Раз, два, три, четыре, пять. Ну, а если силы взвесить, Шесть, семь, восемь, Девять, десять. Хорошо мы посчитали И нисколько не устали, Голову поднимем выше (Стойка — ноги врозь, руки вверх — в стороны (вдох).) И легко, легко подышим. (Руки расслабленно опустить вниз (выдох).
) Все умеем мы считать Раз, два, три, четыре, пять! (Шагаем на месте.) Все умеем мы считать, (Хлопаем в ладоши. ) Отдыхать умеем тоже (Прыжки на месте.) Руки за спину положим, (Руки за спину.) Голову поднимем выше (Подняли голову выше. ) И легко-легко подышим.
(Глубокий вдох-выдох.) Подтянитесь на носочках — Столько раз, Ровно сколько, сколько пальцев (Показали, сколько пальцев на руках.) На руке у вас. (Поднимаемся на носочках 10раз. ) Раз, два, три, четыре, пять, (Хлопаем в ладоши.) Топаем ногами. (Топаем ногами.
) Раз, два, три, четыре, пять, (Прыжки на месте.) Хлопаем руками. (Хлопаем в ладоши.) В хоровод встал серый зайка (Шагаем на месте. ) И поет: «Я был зазнайкой, (Хлопаем в ладоши.) А теперь могу считать — Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.
) Прибавляю, отнимаю (Наклоны туловища влево-вправо.) Математику я знаю, (Повороты туловища влево-вправо.) И поэтому с утра Я кричу: «Ура!
Ура!» (Хлопаем в ладоши.) Раз, два, три, четыре, пять! (Шагаем на месте.
) Все умеем мы считать! (Хлопаем в ладоши.) Отдыхать умеем тоже (Прыжки на месте.) Руки за спину положим, (Спрятали руки за спину.
) Голову поднимем выше (Руки на поясе, голову подняли выше.) И легко — легко подышим… (Громкий вдох-выдох. ) Все умеем мы считать Раз, два, три, четыре, пять — Все умеем мы считать.
Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания.) Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища.
) Три! В ладоши три хлопка, Головою три кивка. (Движения головой.) На четыре — руки шире. (Хлопки в ладоши.
) Пять — руками помахать. (Движения руками.
) Шесть — за парту тихо сесть. (Прыжки. Ходьба на месте.
) Кинь, кинь, перекинь Кинь, кинь, перекинь Давай вместе побежим Через воду и огонь — Не догонит нас и конь.