Тест 1 ИГРАЮЩИЕ СОБАКИ Володя смотрел на улицу, где грелась на солнышке большая собака Полкан. К Полкану подбежал маленький Мопс и стал на него кидаться и лаять: хватал его зубами за огромные лапы, за морду и, казалось, очень надоедал большой и угрюмой собаке. — Погоди-ка, вот она тебе задаст!- сказал Володя. — Проучит она тебя. Но Мопс не переставал играть, а Полкан смотрел на него очень благосклонно.
— Видишь ли,- сказал Володе отец.- Полкан добрее тебя. Когда с тобою начнут играть твои маленькие братья и сестры, то непременно дело кончится тем, что ты их приколотишь. Полкан же знает, что большому и сильному стыдно обижать маленьких и слабых. (83 слова) (К. Ушинский) 1. Вставь нужную цифру.
В этом произведении __ персонажа. 2. Кто какой?
Соедини стрелками. маленький большой Полкан глупый Мопс добрый терпеливый 3. Объясни значение слова угрюмый. Отметь правильный ответ знаком «+». · Больной · Большой · Мрачный · Злой 4. Подчерки в тексте главную мысль.
Тест 2 ПО ЯГОДЫ Вот земляника поспела. Бабушка с Надей взяли кружечки, пошли в лес – и давай собирать. Только бабушка – в кружечку, а Надя – в рот. Пришли домой. У бабушки полна кружечка, а у Нади — пустая, даже дедушку угостить нечем. Стыдно стало Наде. На другой день она пошла в лес, ни одной ягодинки не съела – все в кружечку.
Пришла домой и говорит деду: — Кушай! — А сама что же? — А я вчера ела.
— Вчера не считается,- сказал дедушка.- Давай вместе. И они с Надей стали есть из одной кружечки.
Надя ягоду, дед ягоду, Надя ягоду, дед ягоду. Так все и съели. (74 слова) (Я. Тайц) 1. Вставь нужную цифру. В этом произведении __ персонажа. 2. Какие персонажи действуют в рассказе?
Отметь правильный ответ знаком «+». · Бабушка · Дедушка · Надя · Надины подружки. 3. Какой ягодой угощала Надя деда? Отметь знаком «+». · Земляникой · Малиной · Костяникой 4.
Что можно сказать о Наде? Продолжи предложение. Надя______________________ Работа с текстом и книгой Тест 3 Жил на свете Ванечка И должно ж случиться,- Начал этот Ванечка Чваниться, кичиться. — Я букварь, товарищи, Прочитал до корочки! У меня, товарищи, В дневнике пятерочки!
Ванечка, Ванечка, Перестал бы чваниться! Нечего кичиться, Все должны учиться! (А. Барто) 1. Подчеркни в этом стихотворении слова, значение которых тебе не совсем понятно. 2.
По смыслу стихотворения догадайся о значении этих слов, запиши свое предположение. Чваниться, кичиться-______________________________________ 3. Найди и отметь в тексте слова Ванечки.
4. Как говорит о себе Ванечка? Отметь знаком «+» · Скромно · Стыдливо · Хвастливо 5. Как относится к Ванечке автор? Отметь знаком «+» · Уважает · Осуждает · Хвалит