Цель игры: Развитие эстетического вкуса, расширение кругозора. Привитие интереса к учёбе в целом и к урокам литературы в частности. Оборудование : рисунки детей, иллюстрации к сказкам А. С.
Пушкина. Класс разбит на 4 команды. Домашнее задание(за 2 недели до турнира): 1) придумать название, девиз. ( названия должны иметь непосредственное отношение к тематике игры) 2) подготовить «немое кино» (фрагмент из сказки) 3)каждая из команд предлагает свой вариант костюмов для героев «Сказки о рыбаке и рыбке» 1.Организационный момент . Представление жюри. Участникам сегодняшней игры в ходе весёлых состязаний предстоит доказать не только то, что они любят сказки, но и что они очень хорошо их знают. 2.
Представление команд. 3.Проверка домашнего задания: Команды представляют друг другу в форме пантомимы фрагменты одной из сказок. Командам –соперницам необходимо назвать сказку. 4. « Из суфлёрской будки»: помогите актёрам, исполнителям ролей героев сказок Пушкина, вспомнить слова роли. 1)А Балда братца гладит, приговаривает…( Братец мой любимый, Устал, бедняжка! Отдохни, родимый) 2)Вот мудрец перед Дадоном встал И вынул из мешка золотого петушка:…(Посади ты эту птицу, — Молвил он царю,- на спицу; Петушок мой золотой Буден верный сторож твой) 3)Лебедь около плывёт Злого коршуна клюёт Гибель близкую торопит И царевичу потом Молвит русским языком:… ( Ты, царевич, мой спаситель, Мой могучий избавитель Не тужи, что за меня Есть не будешь ты 3 дня) 4)И привёз гонец хмельной В тот же день приказ такой:…(Царь велит своим боярам Времени не тратя даром И царицу и приплод Тайно бросить в бездну вод) 5.Конкурс капитанов(запись ответов на листочке):Дать полное название сказке о царе Салтане.(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди») Команды в это время попеременно отвечает на вопросы: 1)Как долго нёс бесёнок Кобылу?(2 шага шагнул, на3 упал) 2)Какую песню поёт белочка?( « Во саду ли в огороде») 3)Сколько времени сидел смирно петушок? (год) 4)На что понадеялся поп, услышав от Балды «В год 3 щелка тебе по лбу»(Авось) 1)Какие желания старухи исполнила золотая рыбка?(новое корыто, избу, сделала старуху столбовою дворянкой, царицей) 2)Что предлагает царь Дадон звездочёту вместо Шамаханской царицы?( казну, чин боярский, коня с конюшней царской, полцарства) 3)В кого превращался Гвидон? (в комара, муху, шмеля) 4) С кем творили зло ткачиха с поварихой? ( с сватьей бабой Бабарихой) 6.Кто это? Вопросы командам задаются по очереди. 1)Видят: холм в широком поле, Море синее кругом, Дуб зелёный над холмом ( Гвидон и царица) 2)Около царя сидят Злыми жабами глядят (Ткачиха, повариха с Бабарихой) 3)Без шеломов и без лат, Оба мёртвые лежат, Меч вонзили друг во друга(Сыновья Дадона) 4)И она под образа Головой на лавку пала И тиха, недвижна стала(Царевна) 1)А сама-то величава Выступает, будто пава.
А как речь-то говорит, Словно реченька журчит(Царевна-лебедь) 2)В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на ней кичка. Жемчуга огрузили шею, На руках золотые перстни.(Старуха) 3)Вдруг в толпе увидел он: В сарачинской шапке белой, Весь как лебедь поседелый, Старый друг его, скопец.(Мудрец-звездочёт) 4)Спит себе на соломе, Ест за четверых, Работает за семерых; До светла всё у него пляшет, Лошадь запряжёт, полосу вспашет, Печь затопит, всё заготовит, закупит, Яичко испечёт да сам и облупит (Балда) 7. Проверка 2-го домашнего задания. Конкурс театральных костюмеров. Каждая из команд предлагает свой вариант костюмов для героев «Сказки о рыбаке и рыбке» 8.Бюро находок : Кому из героев вы бы вернули утерянные предметы: Яблоко, зеркало, верёвку, шёлковый шнурок, Мешок, Спицу, веретено. 9.
Центон-произведение, составленное из отрывков и строк, собранных из различных произведений одного и того же автора. Слово «центон» произошло от латинского названия покрывала, сшитого из разноцветных кусков.
Докажите, что это центоны. Из каких они сказок? 1)Царь слезами залился Обнимает он царицу И сынка, и молодицу И садились все за стол, И весёлый пир пошёл А царица вдруг пропала Будто вовсе не бывала»(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди», «Сказка о золотом петушке» 2)Час обеда приближался Топот по двору раздался Входят семь богатырей. Семь румяных усачей. Все красавцы удалые Великаны молодые Все равны как на подбор С ними дядька Черномор («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», « Сказка о царе Салтане… » 3)Раз он в море закинул невод,- Пришёл невод с травой морскою В третий раз закинул он невод, Пришёл невод с одною рыбкой, С непростою рыбкой, — золотою. Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: Ты царевич, мой спаситель, Мой могучий избавитель, Не тужи, что за меня Есть не будешь ты три дня.
(«Сказка о рыбаке и рыбке», « Сказка о царе Салтане…» 4)Царь Дадон к шатру спешит… Что за страшная картина! Гроб качается хрустальный На цепях между столбов. Не видать ничьих следов. («Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о 7 богатырях» 10.Подведение итогов. Зрелова Елена Михайловна Самарская область, город Отрадный, МОУ СОШ №10 «ОЦ ЛИК»