Сочинение с художественным стилем речи

ХОД УРОКА I. Опрос по домашнему заданию Зачитайте подобранный вами дома материал. II. Актуализация опорных знаний • Какие требования предъявляются к творческой работе? (Чет Кость раскрытия мысли, языковая грамотность, соразмер Ность частей сочинения, сложный план) III. Постановка целей и задач урока Учитель. Сегодняшний урок очень ответственный. На нём вы покажете, насколько владеете материалом по стилистике художественного текста и как эти знания можете применить на практике.

IV. Подготовка к сочинению Учитель.

При написании сочинения на свободную тему желательно использовать литературный материал, свой опыт. В работах такого типа можно рассказать и об авторе высказывания. Памятка • Определите ведущую мысль, которую будете развивать и доказывать. • Вспомните и отберите тот материал, который, по вашему мнению, понадобится для подтверждения этой мысли. • В отобранном материале выделите главное. • Составьте (доработайте) план. • Подберите примеры, факты, цитаты, подтверждающие ваши мысли.

• Поработайте над черновиком сочинения, следуя намеченному плану (при достаточном количестве времени он может быть подробным, при ограниченном — кратким). • Окончив сочинение (черновик), прочитайте написанное, проверьте содержание, последовательность изложения, грамотность, откорректируйте.

• Перепишите работу на чистовик. • Проверьте написанное. Сочинения могут быть написаны в известных вам различных Жанрах: • рассказ; • письмо; • дневник; • репортаж; • интервью и др. V.

Работа по написанию сочинения Темы сочинений • «Что с нею, что с моей душой?» (Е. А. Баратынский); • «Во мне душа трепещет и пылает….» (Н. Языков); • «Боже!

На листочках облетевшей розы, как алмазы, блещут не мои ли слезы?» (Я. П. Полонский); • «Я воспитан природой суровой…» (Н. А. Заболоцкий); • «Вешних дней лаборатория расположена вокруг» (Н.

А. Заболоцкий); • «Вперед! Без страха и сомненья на подвиг доблестный, друзья!» (А. Плещеев); • Люблю… Люблю людей, книги, небо, море, воспоминания и стихи. VI.

Итог урока VII. Домашнее задание 1. Подготовить творческие проекты по стилистике.

2. Те, кто трудится над сборником творческих работ, приглашаются на консультацию учителя.