1. Основы журналистики (10) Виды средств массовой информации. Знакомство с основными понятиями журналистики. Социальныеункции СМИ. Журналист. Виды деятельности журналиста (специализации). Принципы творческой деятельности журналиста.
Кодекс чести журналиста. Психология журналистского труда и творчества. Журналист и аудитория.
Из истории журналистики. Прошлое, настоящее, будущее. Виды средств массовой информации. 2. Жанры журналистики (20) Разнообразие жанров журналистики, их сфера применения и характеристика. Аналитические жанры журналистики: корреспонденция, колонка, рецензия, статья. Информационные жанры журналистики: заметка, репортаж, отчет, интервью.
Художественно-публицистические жанры журналистики: эссе, фельетон, очерк. Индивидуальный стиль журналиста. 3. Язык СМИ (18) Речь как инструмент деятельности журналиста. Требования к речи журналиста. Языковые средства. Стили.
Публицистический стиль как ведущий стиль в журналистике. Понятие нормы.
Устные выступления. Дикция. Пресс-конференция. Заголовок в современных газетных и журнальных текстах. Редактирование текста. Анализ структуры и ошибок.
Комплексный анализ журналистского текста. 4. Издательское дело (20) Объекты печатного издания. Виды печатных изданий. Отличительные признаки. Структура печатного издания. Рубрики.
История появления газеты. Газета как средство массовой информации. Газета – периодическое издание. Структура газеты. Школьная пресса: тематика и жанровое наполнение.
История школьной газеты. Сущность и задачи школьного издательства. Фотожурналистика. Учебно-тематический план
| № п/п | Кол-во часов | Тема |
| Основы журналистики (9) | ||
| 1. | 1 | Виды средств массовой информации. Знакомство с основными понятиями журналистики. Социальные функции СМИ. Терминология журналистики (составление словаря основных понятий) |
| 2. | 2 | Журналист. Виды деятельности журналиста (специализации). Принципы творческой деятельности журналиста. Кодекс чести журналиста. Знакомство с законом РФ о средствах массовой информации. |
| 3. | 1 | Семинар-дискуссия. Разрабатываем кодекса чести журналиста |
| 4. | 2 | Психология журналистского труда и творчества. Журналист и аудитория. Подготовка устного выступления (цель: презентовать школьную газету учащимся гимназии) |
| 5. | 1 | Тренинг «Безграничная сила слова» |
| 6. | 1 | Из истории журналистики. Прошлое, настоящее, будущее. |
| 7. | 1 | Виды средств массовой информации. |
| Жанры журналистики (25) | ||
| 8. | 1 | Разнообразие жанров журналистики, их сфера применения и характеристика. |
| 9. | 4 | Аналитические жанры журналистики: корреспонденция, колонка, рецензия, статья. Жанровые признаки |
| 10. | 2 | Творческая студия: №1«Ведение колонки в газете»; №2 «Пишем рецензию» |
| 11. | 4 | Информационные жанры журналистики: заметка, репортаж, отчет, интервью. Лабораторная работа «Узнай жанр» |
| 12. | 2 | Образовательное путешествие «Здравствуйте. Я корреспондент школьный газеты…» |
| 13. | 2 | Творческая студия: №1 «Репортаж: событие как переживание»; №2 «Искусство брать интервью» |
| 14. | 3 | Художественно-публицистические жанры журналистики: эссе, фельетон, очерк. |
| 15. | 2 | Творческая студия: №1 «Эссе на свободную тему»; «Фельетон: не переходя ЗА границы» |
| 16. | 1 | Индивидуальный стиль журналиста. |
| 17. | 2 | Образовательное путешествия в редакцию местной газеты |
| 18. | 2 | Групповой проект «Срочно в номер!» |
| Язык СМИ (17) | ||
| 19. | 1 | Речь как инструмент деятельности журналиста. Требования к речи журналиста. |
| 20. | 2 | Стили. Публицистический стиль как ведущий стиль в журналистике. Лексические и синтаксические особенности публицистического стиля речи. Средства эмоциональной выразительности публицистического стиля речи. |
| 21. | 1 | Творческая мастерская «Искусство публицистики» |
| 22. | 2 | Языковые средства. Экология речи. Речевой Этикет. Речь СМИ. |
| 23. | 2 | Реализация в публицистике стилистических норм русского языка Языковая и стилистическая норма в языке СМИ. |
| 24. | 1 | Мастер-класс «Советует мастера» |
| 25. | 1 | Заголовок в современных газетных и журнальных текстах. |
| 26. | 2 | Редактирование текста. Анализ структуры и ошибок. |
| 27. | 1 | Практическое занятие «Правим текст» |
| 28. | 1 | Устные выступления. Дикция. Пресс-конференция. |
| 29. | 1 | Свободная творческая дискуссия |
| 30. | 2 | Групповой проект «Срочно в номер» |
| Издательское дело (17) | ||
| 31. | 1 | Объекты печатного издания. Виды печатных изданий. Отличительные признаки. Структура печатного издания. Рубрики. |
| 32. | 2 | Образовательное путешествие |
| 33. | 2 | История появления газеты. Газета как средство массовой информации. Газета – периодическое издание. Структура газеты. |
| 34. | 2 | Творческая мастерская |
| 35. | 3 | Школьная пресса: тематика и жанровое наполнение. История школьной газеты. Сущность и задачи школьного издательства. |
| 36. | 2 | Групповой проект «Какой может быть школьная газета» |
| 37. | 1 | Фотожурналистика. Комментарии к фото. |
| 38. | 4 | Итоговый групповой проект «Школьная газета» (подготовка и верстка номера) |
Литература: 1.
Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. – М. , 2004.
2. Виноградов С. И. Язык газеты в аспекте культуры речи //Культура русской речи и эффективность общения.
М., 1996. 3. Засорина Т., Федосова Н. Профессия — журналист. — Ростов н/Д., 1999. 4. Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения. — СПб., 2001. 5. Сметанина С. И. Литературное редактирование. — СПб., 2003. 6. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. — М. , 2002. 7. Смирнова Л. Г. Культура русской речи 8. Нормы русского литературного языка (под ред. О. В. Загоровской) М. , Просвещение, 2006 9. Альманах «Журналистика и культура речи»